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文化带入:反思型教师成长思维支架

来源:文化月刊 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-11-24

【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】:反思型教师是教师形象演变的新趋向,其核心在于"反思性思维"的培养。以幼儿园文化生态系统构建为框架,探讨"文化带入"在教师思维塑造中的作用,并结合园本教师团队培养现状,提出反

反思型教师是教师形象演变的新趋向,其核心在于"反思性思维"的培养。以幼儿园文化生态系统构建为框架,探讨"文化带入"在教师思维塑造中的作用,并结合园本教师团队培养现状,提出反思型幼儿教师支架式成长的一种新模式与思考。

文章来源:《文化月刊》 网址: http://www.whykzz.cn/qikandaodu/2020/1124/616.html

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