2 加强修养，追求高尚，从思想上寻求宝贵的精神家园

作为军校研究生自身而言，既要忠于职守，遵规守矩，报效国家，敢于担当，果敢坚强，敢打敢拼，勇往直前，精诚协作，乐观向上，富有良好地心理素质和冒险精神，又要提升创造力，加强实践力，具备竞争力和鲜明的特点。要做到这些，笔者认为要从以下三点着手：

①增强责任担当意识。孔子云：吾道一以贯之，忠恕而已矣。“忠”就是一种对国家、对民族、对社会、对人民的责任感和使命感。从孟子的“平治天下，舍我其谁”一直到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，这种责任和担当体现了传统人文精神中最可宝贵的价值理念。

②培养独立思考的能力，既要掌握学科基础知识、具备本专业本职业的基本能力与技能，还要具备团结协作、与人沟通的能力，适应社会、面对竞争的能力。具有独立人格，不唯上、不唯书、只唯实，不偏听、不偏信、不盲从，对人生和社会问题能够独立地做出判断，了解基本的做事程序和思维方法，有将自己的思想转化为实践行动的能力。

③弘扬开拓创新的精神，具有创新意识、超前理念和前瞻性思维，自觉做引领文明的典范，展现符合自身身份的精神风貌。在高雅和谐、健康向上的文化环境中遨游，熏陶出举止得体、文明礼貌的新风尚，促进自身生活方式的养成，成为引领先进文化、主流价值、健康风尚、科学理性、文明礼仪的时代青年。构建自身宝贵的精神家园。

3 从书中学，从干中学，不断提高个人才干和文化内涵

除了积极读好书，唱好歌，听好节目，看好电影，感受好的文艺作品，提升自己的人文素质和鲜明的文化烙印外，还要积极参与多种的学术活动彰显研究生的学术特点，积极参与多种校园文化活动提升文化品位，完善自身的审美能力，加强自身的道德情操与人格品行修炼。另外要充分挖掘自身的组织、沟通能力，参与学术文化交流活动，多参与公共事务的管理和公共服务，参与大学里的校园风采大赛、辩论赛、文艺晚会、运动会等各项活动，在实践中增长才干。

4 勤于思考，善于总结，从自悟敏思中收获魅力和品位

我们生活在社会和集体当中，与人和事打交道，所谓做人做事做学问，因而提升品位，也是为人处事的问题。在这过程中，思考尤为重要。在我看来，品位有很多种：言辞品位，读书品位，音乐品位，爱好品位，着装品位，饮食品位，旅游品位，文艺品位，体育品位等等，怎样才能在这些日常生活的衣食住行，交往娱乐各个方面收获自信，展示风貌，获得精神上的愉悦和满足。起点很重要，修养很重要，总结与提高同样重要，这些都需要我们不断的去修炼和提高。学到老，活到到，思到老，在学习和思考中汲取，在凝练与分析中升华，方能展示无形的魅力与文化软实力。

0 引言

文化的基本功能在于引导人、熏陶人、塑造人、振奋人。《易传》中说：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”《易传》是先秦思想家们对《易经》所作的解释和发挥，这段话第一句“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。”意思是说：自然界的各种错综复杂的现象，可以叫做“天文”，而人类中间的各种言行举止、外表体态，要有分寸，知道什么是应该做的，什么是不允许做的，这是“人文”。第二句“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”是说，观察各种自然现象，才能知晓季节变化，从而使得人们能够在生产生活中做出相应的调整；而仔细感悟人类的各种美好的精神传承和高尚情操，用以教化天下人民，即用人的美德去影响人，感化人，使人的精神境界得以提升。它所表达的核心观点就是，当人类从蛮荒时代进入文明时代以后，人的行为就必须遵守某些规矩，就有了伦理道德的约束；而行为举止和文明习惯的养成，必须通过教化来完成，文化就是在人类的历史长河中承担这种作用。这就指明了文化的本质是“人化”和“化人”，即以人为本，对人进行教化和熏陶，从而培养出修身、立德、明理的人。可以说，人是文化的创造者，又是文化的创造物。

软实力是相对于硬实力而言，就一个国家而言，软实力就是其文化、教育等相对于经济、科技、军事实力而言的方面，就一个人而言，软实力指的是其思维深度、理解能力、文化修养、知识水平、语言表达、接收能力、意志品质、人格情操等相对于其收入、出身、身体等硬实力而言的方面。

文章来源：《文化月刊》 网址: http://www.whykzz.cn/qikandaodu/2021/0331/767.html